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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

89

认为课程变革的决策者和计划制定者应有效控制课程实施者，本质受 “技术理性” 支配的是（）课程实施取向。

A、忠实取向
B、实践取向
C、相互适应取向
D、创生取向

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（）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、社会建构主义
D、激进建构主义

“培养学生具有自我实现的人格”属于（）。

A、教育目的
B、教育目标
C、课程目标
D、课程目的

泰勒提出的学习经验的 “纵向组织” 是指（）

A、不同领域的学习经验之间的联系
B、课程经验之间的横向联系
C、直线式的重复主要的课程要素
D、不同阶段（或时期）的学习经验之间的联系

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